In Blok 2.2 hadden we te maken met het zogenaamde `game` . De bedoeling voor dit blok was samenwerken in een nieuwe setting met mensen van een andere klas, als persoonlijke leerdoel voor dit blok had minder dwingend aanwezig zijn in een groep en anderen meer aan het woord te laten.
Nadat de indeling bekend was voor de groepen van het onderdeel game, hadden we eerst een kennismaking met de groep voordat we aan de slag gingen. Dit was een uitgelezen mogelijkheid om meteen te werken aan mijn gestelde doelen, ik heb getracht iedereen aan het woord te laten en ook degenen die van nature meer innovert waren meer aan het woord te laten komen. Dit heb ik bewerkstelligd door de rolverdeling, door zelf een minder aanwezige rol op me te nemen en zo bewust meer op de achtergrond te treden.
Dit was in het begin zeer wennen, maar na een tijdje zag je dat de rolverdeling meer gelijkwaardig was. Iedereen kwam aan het woord en kon rustig zijn zegje doen. Dit was zeer aangenaam werken.
